Fundación Inti Huasi “Casa del Sol” | Pedagogía Waldorf Bogotá

Taller mitológico

El niño se ha vuelto crítico, aquellos seres que eran admirados por él por su perfección, empiezan a caer del pedestal, aparece claramente la polaridad Yo – mundo.


También se abordan Geografía, Historia, Mitología, Gramática, Composición y un estudio comparativo del ser humano y los animales. En composición se inicia con una narración sencilla de las propias experiencias reales del niño y el trabajo en Gramática continúa.

Las preguntas toman un giro personal: ¿Cómo lo sabes tú? Hay una sobriedad que surge de una nueva conciencia sobre su papel en el mundo.


En Manualidades se realizan diseños originales que producen un modelo lleno de colorido. El resultado es un hermoso diseño.


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Taller agricultura y construcción

La época de la construcción los lleva a valorar la cooperación y a encontrar respuestas ante el funcionamiento de muchas cosas, de igual manera la época de los oficios y la huerta les permite interesarse en asuntos del mundo exterior que les devuelve la confianza en sí mismos, poco a poco.

Si sus poderes de imaginación aún no se han visto paralizados por el entretenimiento tecnológico, a los niños de esta edad
les gusta decir “¿Te imaginas…?” y se sumergen en fantasías creadas espontáneamente.


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Taller literario y gramatical

Las energías que se han liberado del proceso de formar el cuerpo ahora despiertan al mundo subjetivo de las emociones: asombro, lástima, alegría, ternura y tristeza.

La literatura de cada una de las culturas contiene fábulas que muestran las características animales del hombre. Las imágenes que hallamos en esa literatura hablan a las mentes de los niños permitiendoles formar sus propias imágenes internas, de manera que no se tenga que moralizar con ellos.


La dinámica escolar transcurre entre la clase principal (matemáticas y lenguaje) y las clases de música, manualidades,
diseño de formas, pintura y además entre colores, imágenes, cantos, lanas y juegos.